Qualité de l’air intérieur dans les ERP : obligations, aération, mesures et plan d’actions

Formation à distance, narrée et sous-titrée : les polluants de l’air intérieur et leurs effets, l’aération et la ventilation, la lecture d’une mesure de CO2, les obligations de surveillance de la qualité de l’air intérieur dans les établissements recevant du public (évaluation annuelle des moyens d’aération, autodiagnostic, plan d’actions, campagnes de mesures par un organisme accrédité), des cas pratiques et les bons gestes au quotidien.

• Connaître les principaux polluants de l'air intérieur (dioxyde de carbone comme indicateur de confinement, formaldéhyde, benzène, COV, particules fines, moisissures et humidité, monoxyde de carbone, radon), leurs effets sur la santé et leurs sources dans un établissement recevant du public
• Distinguer valeurs guides sanitaires de l'ANSES (VGAI, indicatives), valeurs-guides réglementaires du Code de l'environnement, valeurs d'action et valeurs repères du HCSP
• Comprendre l'aération et la ventilation, lire une mesure de CO2 (repères de 800 et 1 500 ppm, indice ICONE), choisir et placer un appareil, appliquer les bons gestes et connaître les limites des purificateurs d'air
• Savoir si son établissement est concerné par la surveillance obligatoire de la qualité de l'air intérieur (Code de l'environnement, L.221-8 et R.221-30 et suivants ; décrets n° 2022-1689 et 2022-1690 du 27 décembre 2022 et arrêtés du même jour) et en connaître les quatre volets : évaluation annuelle des moyens d'aération avec mesure du CO2, autodiagnostic au moins tous les quatre ans, campagne de mesures par un organisme accrédité à chaque étape clé de la vie du bâtiment, plan d'actions
• Connaître les échéances, les délais, l'information et l'affichage des résultats, et ne pas confondre avec d'autres obligations (radon, entretien des chaudières, Code du travail, étiquetage des produits)
• Interpréter des résultats, bâtir et tracer un plan d'actions à partir de cas pratiques, et connaître ce qu'apporte et n'apporte pas un suivi en continu par capteurs (AirConform)

• Bienvenue
• 1. Pourquoi l'air intérieur compte (temps passé en espaces clos, données nationales)
• 2. Les polluants et leurs effets (CO2, formaldéhyde, benzène, COV, particules, moisissures, monoxyde de carbone, radon)
• 3. Les sources et les valeurs de référence (VGAI de l'ANSES, valeurs-guides réglementaires, valeurs d'action, étiquetage des produits)
• 4. Aérer et ventiler (ventilation naturelle et mécanique, débits, entretien)
• 5. Le CO2, indicateur de confinement (800 et 1 500 ppm, indice ICONE, choisir et placer un appareil)
• 6. Bons gestes et purificateurs d'air
• 7. La surveillance obligatoire : qui, quand (établissements concernés, échéances, sanctions)
• 8. L'évaluation annuelle des moyens d'aération
• 9. Autodiagnostic et plan d'actions
• 10. Les campagnes de mesures (étapes clés, organismes accrédités, valeurs d'action, information et affichage)
• 11. Ne pas confondre et erreurs fréquentes (radon, monoxyde de carbone, Code du travail, étiquetage)
• 12. Interpréter des résultats
• 13. Cas pratiques (classe de maternelle à 2 500 ppm de CO2, crèche après travaux de peinture, gymnase, résultat de formaldéhyde)
• 14. Plan d'actions et traçabilité
• 15. Suivre l'air en continu avec AirConform (ce que mesurent les capteurs, et leurs limites)
• 16. Conclusion, outils (grille d'évaluation annuelle des moyens d'aération, fiche des bons gestes d'aération, fiche « lire un relevé de CO2 ») et évaluation des acquis (quiz final de 20 questions tirées au sort)